Recensione di un film.

Scrivi ora una recensione del film, aiutandoti con la seguente scaletta. 

1) RIASSUMI BREVEMENTE il contenuto del film partendo dalla scena iniziale, descrivendo i luoghi, i personaggi principali e secondari e i rapporti che li legano, soffermandoti sui momenti SALIENTI.
2) Spiega quali sono a tuo avviso le tematiche e gli argomenti affrontati dal film e l'intenzione comunicativa della regista. 
3) Fai un'analisi degli aspetti tecnici dell'opera (ESEMPI In che ordine sono raccontati i fatti? La musica è adatta alle scene? Viene posta attenzione ai particolari? Qualità effetti speciali?)
4) Esprimi il tuo giudizio personale sul film. (ESEMPI: la storia ti ha coinvolto e interessato? Ci sono stati momenti poco significativi e noiosi? Perché? Ritieni le tematiche attuali e interessanti per un ragazzo della tua età? Quali personaggi ti hanno colpito maggiormente o in quali ti sei immedesimato/a? Ritieni che gli attori abbiano bene interpretato la loro parte? 
5) Concludi con una breve RIFLESSIONE sulle tematiche trattate anche partendo dalla tua esperienza personale.

tema conclusivo classi prime

L'anno scolastico 2018/2019 si avvia alla conclusione. Per te è stato il primo anno di scuola media: usa le conoscenze acquisite per ciò che riguarda il testo narrativo/descrittivo per tracciare un bilancio di questi mesi passati, raccontando esperienze vissute, emozioni, momenti salienti, difficoltà, rapporti con insegnanti e compagni, progetti e uscite didattiche. Nella tua riflessione finale, sulla base di ciò che hai scritto, esprimi i propositi per il prossimo anno.

Potresti procedere così, seguendo questa scaletta: 

Il mio primo anno di scuola media è stato... 
Da settembre sono cambiate tante cose: sono cresciuto, ho imparato ....ho stretto amicizia con ... 
I primi giorni ero...poi...
Nei mesi successivi abbiamo fatto... SELEZIONA ! (ripensa a gite, lavori svolti in classe che ti sono piaciuti, mostre, interrogazioni, verifiche)
Per l'anno prossimo vorrei...

Lunghezza: massimo due colonne

Consigli

-Procedi in modo cronologico
-Usa gli aggettivi, evitando ripetizioni e facendo uso di sinonimi
-USATE IL DIZIONARIO
-Sii dettagliato e motiva ciò che scrivi
-Usa il passato prossimo come tempo principale
-Dopo aver scritto la brutta, controlla e rileggi almeno due volte

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riflessioni sul caso di Manduria

Perché devo rispettare una legge ?

video 1

video 2

Figlio-"Ho sbagliato, non mi rendevo conto del male che stavamo facendo, non ho avuto la forza di fermarli perché, in fondo, lo facevano tutti."

Madre: "Passano male il loro tempo, ho letto che qualcuno ha parlato di noia ma secondo me la questione è diversa: nessuno si occupa di loro. Forse nemmeno noi, non lo so, io ho pensato sempre di essere una brava mamma, che mio figlio era straordinario. Ha sbagliato, doveva fare qualcosa che non ha fatto. Arrabbiarsi, dire agli amici di smetterla. Non è stato forte abbastanza. Ma anche noi genitori non abbiamo fatto quello che dovevamo. Mi dispiace, che disastro”.

Madre, tra le lacrime: "è evidente che io non sono stata capace di fargli capire che cos'è il bene e che cos'è il male".
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Vi è mai capitato di non avere avuto la forza di fermare un palese atto di ingiustizia- per paura, viltà, timidezza.

Se notate bene, tutti gli ultimi fatti di cronaca sono ampiamente documentati dai cellulari non delle vittime, bensì dei carnefici. Si tratta di prove che in fase di giudizio verranno usate per indicare con chiarezza il colpevole o inasprire la pena. Perché secondo voi ragazzi che compiono un'azione illegale sentono l'esigenza di filmarla e documentarla, pur sapendo che potrà essere usata contro di loro?

Avete fatto azioni scorrette/ingiuste per noia? Qualcuno vi ha fatto capire che ciò che stavate compiendo era sbagliato ?

Far capire cosa sono il Bene e il Male: come riuscirci? Quali azioni possono aiutare nel percorso di crescita di un individuo a non commettere reati?