Risorgimento

http://www.limesonline.com/rubrica/centocinquantanni-ditalia-o-ventuno-secoli-di-patria

http://www.linkiesta.it/it/article/2015/01/30/da-dove-viene-il-nome-italia-la-parola-alla-crusca/24476/

https://www.youtube.com/playlist?list=PLBF12EE7D7FA0F579

video introduttivo La metamorfosi di F.Kafka

Obiettivi di apprendimento - parlato (dalle Indicazioni nazionali)

-Narrare esperienze, eventi, trame, selezionando informazioni significative in base allo scopo, ordinandole in base a un criterio logico-cronologico e usando un registro adeguato all'argomento e alla situazione.

-Riferire oralmente su un argomento di studio esplicitando lo scopo e presentandolo in modo chiaro: esporre le informazioni secondo un ordine prestabilito e coerente, usare un registro adeguato all'argomento e alla situazione,controllare il lessico specifico, precisare le fonti e servirsi eventualmente di materiali di supporto (cartine, tabelle e grafici)

-Argomentare la propria tesi su un tema affrontato nello studio e nel dialogo in classe con dati pertinenti e motivazioni valide

intervista il tuo nuovo compagno

Intervista il tuo nuovo compagno!

-Pratichi uno sport? Se sì, quale?

-Hobby, giochi preferiti?

-Letture preferite?

-Attori, cantanti, campioni sportivi preferiti?

-Cose che non ti piacciono e non sopporti.

-Se potessi vivere nel passato, qual periodo sceglieresti e perché?

-Se domani potessi andare dove ti pare, dove andresti?

-Se domani potessi fare ciò che vuoi, che cosa faresti?

-Se dovessi partire per un’isola deserta, quale oggetto porteresti con te? Perché? Quale persona porteresti con te? Perché?

-Qual è il tuo sogno nel cassetto?

-Cosa ti aspetti da questo primo anno di scuola media?

esempio di mappa mentale

La mappa mentale può risultare utile per focalizzare le idee su un determinato tema. Deriva dalle ricerche degli anni '60 di Tony Buzan e si differenzia dalla mappa concettuale poiché si basa su uno schema che parte dal centro e segue una geometria radiale, basata sull'associazione di idee. Il modo di ordinare le informazioni di questo tipo di mappa è rigidamente gerarchico e non consente di stabilire connessioni tra i concetti espressi.

Eccone un altro esempio http://www.umbertosantucci.it/wordpress/wp-content/uploads/2011/05/mappa-vacanza-illustrata.gif

Letture estate 2016

Letture per l'estate 2017

Gli alunni sceglieranno dall'elenco proposto n. 3 letture

FANTASCIENZA

ASIMOV, Io, robot

BRADBURY, Fahrenheit 451(Gli anni della Fenice)

CARD, Il gioco di Ender,
SHELLEY, Frankenstein

STEVENSON, Lo strano caso del dottor Jekill e di Mister Hide

VERNE, Viaggio al centro della terra, 

VERNE, 20000 leghe sotto i mari

VERNE, L’isola misteriosa

FANTASTICO/FANTASY

BACH, Il gabbiano Jonathan Livingstone

ENDE, Momo

LEWIS, Le Cronache di Narnia
ORWELL, La fattoria degli animali

PEARCE, Il giardino di mezzanotte

ROWLING, Harry Potter e la pietra filosofale, e seguenti

SAVINO, Il ragazzo con la cetra 
SAINT EXUPERY, Il piccolo principe

TERLOUW, Come si diventa re, Romanzo

TOLKIEN, Lo Hobbit, Romanzo

WILDE, Il ritratto di Dorian Gray

AVVENTURA, RAGAZZI, SCUOLA

BAUER, Non chiamatemi Ismaele
CALVINO, Marcovaldo
M.CELLINI, Io, Cate
R. DAHL tutti i libri
DENNIS, Zia Mame
FAGAN, The big swim
HARPER LEE, Il buio oltre la siepe
LUCET, Spaccato in due
MASTROCOLA, Una barca nel bosco
V.MAZZA, Storia di Malala
MOROSINOTTO, Il rinomato catalogo Walker & Down
R.J.PALACIO, Wonder
B.PITZORNO, La casa sull'albero
PIUMINI, Lo stralisco
RUNDELL, La ragazza dei lupi
M.VELADIANO, La vita accanto

HORROR

POE, I racconti del terrore
STEVENSON, Lo strano caso del dottor Jekill e di Mister Hide

STOKER, Dracula, 

GAIMAN, Coraline

GIALLI  

ASIMOV, Il sole nudo

CAMILLERI, Un mese con Montalbano

CHRISTIE, Dieci piccoli indiani

CHRISTIE, Assassinio sull’Orient Express

Conan DOYLE, Le avventure di Sherlock Holmes

Conan Doyle, Il mastino dei Baskerville

KING, Stand by me

LUCARELLI, Febbre gialla

SIMENON, Maigret si diverte

COMICO-UMORISTICI

BENNI, Bar sport, Racconti

PENNAC, Il paradiso degli orchi, Romanzo

JEROME, Tre uomini in barca, Romanzo

TWAIN, Racconti umoristici, Racconti

TOWNSEND, Diario di Adrian Mole

 Storico

L.MALERBA, GUERRA, Nuove storie dell'anno Mille

A.DUMAS, I tre moschettieri

FILM (non obbligatori)
La bicicletta verde
In un mondo migliore
Miracolo a Le Havre
Billy Elliot

descrivere un luogo

1. Scegli un luogo
2. Usa i cinque sensi
3. Rispetto a ciò che descrivi, rifletti se gli oggetti intorno ne richiamano altri per somiglianza o suscitano particolari emozioni e sentimenti o ricordi
4. Procedi dal globale al particolare, dal primo piano allo sfondo o viceversa, ma procedi con un ordine
5. usa indicatori spaziali

in, sopra, accanto, in mezzo, qui, a sinistra, di fronte, su, vicino, nei pressi, davanti, là, in alto, nei dintorni, tra, lontano, di qua, dietro, giù, in basso, oltre, sotto, dentro, di là, intorno, a destra, di fianco, lì

VISTA verbi: distinguere, notare, osservare, perlustrare, scorgere, scrutare
caratteristiche di un elemento: cilindrico, circolare, quadrato, rettangolare, sferico, triangolare, alto, appuntito, concavo, convesso, sporgente
colori: arancione (mattone, ruggine, rame); bianco (argento, avorio, candido); giallo (ambra, ocra, paglierino); grigio (fumo, perla, piombo);

UDITO verbi: avvertire, percepire, udire...
aggettivi: acuto, alto, assordante, fievole, fioco, soave, tenue

OLFATTO verbi: fiutare, inalare, distinguere
aggettivi: aromatico, aspro, intenso, nauseante, resinoso, salmastro, stagnante

GUSTO: verbi: assaporare, centellinare, sorbire
aggettivi acido, agrodolce, dolce, insipido, pepato, pungente, rancido

TATTO: verbi: lambire, premere, tastare...
aggettivi : bagnato, bollente, consistente, coriaceo, ispido, lanoso, rugoso, squamoso