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Letture con consegna 20 novembre 2019 - classi I, II

Nel corso delle prossime unità di apprendimento gli allievi affronteranno i seguenti argomenti:

• I E: il fantasy

-M.Ende, La storia infinita 
-J.R.R. Tolkien, Lo Hobbit 
-J.Stephens, L'Atlante di smeraldo
-J.K.Rowling, Harry Potter e la pietra filosofale 
-C.S. Lewis, Le cronache di Narnia - il leone, la strega, l'armadio

• II B: l'horror

A.Strada, Una lunghissima notte
Robert Swindells, La stanza 13
Allan Stratton, La casa dei cani fantasma
Neil Gaiman, Il figlio del cimitero 
Maren Stoffels, Il gioco della paura

 Dovranno scegliere almeno un libro dagli elenchi riportati di seguito (N.B i libri non vanno necessariamente comprati, ma possono essere presi comodamente in prestito dalla biblioteca - Fondazione per leggere o CSBNO).
Qualora si terminasse il libro prima della scadenza, è consigliato proseguire nella lettura degli altri testi - non c'è un limite massimo infatti! Se ne terrà conto nella valutazione del lavoro.
Il libro va sempre portato nello zaino per momenti di lettura quotidiana.

Didattica dell'errore - metacognizione prime prove scritte e procedura correzione

DIDATTICA DELL'ERRORE

- Copiate sul quaderno (parte grammatica) le frasi (scorrette) scritte di seguito. Scrivetele proprio così come le vedete.

- Munitevi di una matita e discutete con i compagni su come correggere la frase proposta. Correggete a matita secondo la vostra idea (Tempo 15 minuti)

- Proponete la vostra correzione alla classe e al prof

- Seguite la correzione in classe con il prof e segnatela con la PENNA ROSSA sul vostro quaderno. Glossate le varie frasi, ovvero scrivete accanto la regola per ricordarla a voi stessi: esempio- attento perché si scrive SOGNIAMO, in quanto la desinenza è -iamo per i verbi in -are!

1. L'attività lo trovata interessante perche all'inizio abbiamo suddiviso parole
2. Volevamo disegnare disegni belli
3. Come voto li do 7
4. Si, sono soddisfatto del lavoro svolto
5. Si, (i ruoli) gli abbiamo rispettati
6. Nulla, apparte che ho sbagliato a colorare
7. Modalita di eseguzione
8. Non volevano che li dicevo niente
9. ad'accettare la sconfitta
10. Metacondizione
11. Ho imparato a conoscere meglio i compagni, a disegnare meglio, a collaborare meglio
12. Ho imparato tante cose nuove.
13. I primi professori che o incontrato è stata la Prof Lovati e la restori
14. e le mie paure erano che i prof siano severi
15. Abbiamo fatto un bordello di robe
16. Alcune volte si escie prima
17. Li conoscievo già
18. ti fa entrare in testa tutta la lezzione
19. Pensavo che erano molto severi
20. Ero un po ansioso
21. un ape
22. un acrostico
23. un'inizio
24. nel corso dei anni
25. si escie alle 4:30
25. c'è il ser servis
26. le ho lasciate un mese fà
27. Mi sembrava che davano tanti compiti invece non sono ne tanti ne pochi
28. Ci metto molto poco a farli (lessico)


Descrittori per la valutazione
completezza del contenuto .../3
correttezza, logica interna esposizione.../3
lessico .../2
ortografia, morfologia, sintassi .../2

Analisi del testo poetico

Come fare l'analisi di un testo poetico?

Kahoot fine dell'Impero romano

gioca!