lunedì 25 febbraio 2019
Intervista il personaggio
Intervista un personaggio del romanzo che hai appena letto, partendo da domande molto generali (come ti chiami, cosa ti piace fare, età, dove vivi...), chiedendo poi di raccontare l'accaduto narrato nel libro scelto (es. Sofia: che cosa è accaduto a te e a Maria quel terribile giorno?) e infine facendoli ragionare sulla guerra, su quelle che sono le sue conseguenze negative e sulle possibilità di costruire la pace - come possiamo, anche nella vita di tutti i giorni, evitare il conflitto, l'odio e infine la rabbia, che è l'anticamera dello scontro?
sabato 23 febbraio 2019
Letture con consegna 27 marzo 2019
CLASSI TERZE: Legalità
-L.Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni
-N.Ammaniti, Io non ho paura
-S. Gandolfi, Io dentro gli spari
-C. Leon, Reato di fuga (alta leggibilità)
FACOLTATIVO (dopo aver letto uno dei precedenti)
-D.Morosinotto, Peppino Impastato, una voce libera
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CLASSI PRIME: La poesia
-E.ZAMPONI, I draghi locopei
-E.ZAMPONI, R.PIUMINI, Calicanto
-D. BISUTTI, Le parole magiche (alta leggibilità)
-A. MOLESINI, Manuale del giovane poeta
FACOLTATIVO (dopo aver letto uno dei precedenti)
-C. CARMINATI, Fare poesia, con voce, corpo, mente e sguardo + C. CAMPIRONI, Che figura!
mercoledì 20 febbraio 2019
Domande ASCOLTO I fiumi
1. Quando e dove viene scritta la poesia?
2. Quale aggettivo viene usato per descrivere l'albero?
3. In che momento della giornata scrive il poeta?
4. Similitudine 1: come ha riposato il poeta?
5. Quali sono i fiumi che vengono citati ? (sono 4)
6. Simlitudine 2: come si china a ricevere il sole il poeta?
7. Che situazione sta vivendo il poeta mentre scrive?
8. Perché comincia a citare i nomi dei fiumi?
martedì 19 febbraio 2019
Modulo di consegna Odissea febbraio-aprile 2019
Titolo: IL GIOCO DELL'ODISSEA (Febbraio-Aprile 2019)
Cosa dovrete fare ?
Ci dedicheremo ad uno dei più grandi poemi mai scritti, ricco di avventura, viaggi, personaggi straordinari che tutti conosciamo già ancor prima di studiarli a scuola. Chi non ha mai sentito parlare del Ciclope Polifemo? E delle Sirene? E di Penelope e la sua tela?
Insieme viaggeremo e scopriremo meglio in che cosa consiste quest'opera. A voi verrà richiesto prima di approfondire le tappe di questo viaggio e poi di rielaborarle, rappresentarle e farle vostre con la creazione di un gioco da tavolo, basato proprio su questo poema, con i materiali che desiderate, in due o tre dimensioni. Le regole le creerete voi e le condividerete.
In che modo?
I gruppi che abbiamo creato servono proprio a questo. Arriverete a realizzare il vostro progetto come vi ho insegnato: insieme. Con il dialogo, il confronto di idee e l'assegnazione di ruoli ben precisi. Ci saranno come al solito ruoli da definire: dei GRAFICI, che cureranno le figure, i colori etc; WEBMASTER cureranno, condivideranno e discuteranno delle risorse web proposte dal Prof; REDATTORI/FILOLOGI - saranno esperti delle descrizioni di personaggi e dei luoghi nonché delle regole del gioco; MODERATORI che guideranno il gruppo nei tempi, nella regolazione del tono di voce, nei rapporti con il prof.
Quali prodotti?
Un gioco da tavolo completo sull'Odissea, completo di pannello, dadi, eventuali ruote e testo regolativo.
Che senso ha?
Attraverso la creazione di questo gioco, conoscerete il poema in modo approfondito, in tutta la sua ricchezza e i suoi personaggi, ma allo stesso tempo, migliorerete la vostra capacità di collaborare per raggiungere un obiettivo.
Tempi
Avremo 20 ore a nostra disposizione, durante i quali studieremo in modo approfondito gli episodi più importanti del poema e realizzerete il gioco.
Risorse anche on line (work in progress)
computer, lim, materiali di riciclo, colori
Odissea con Adobe spark interattiva
Criteri di valutazione
Ci saranno diverse prove distribuite durante questo percorso: vi sarà richiesta la conoscenza di alcuni versi a memoria, ci saranno questionari, produzioni scritte, kahoot, ma soprattutto verrà valuta con apposite griglie la vostra capacità di collaborare, aiutare gli altri compagni, partecipare attivamente, puntualità nel consegnare i compiti, precisione e serietà nel lavoro. Verrà anche valutato l'ordine complessivo nel raccoglitore. Al termine, i lavori verranno esposti alla mostra di fine anno ai genitori sabato 18 maggio.
lectio 1
00- 10:50
1. Di cosa parla l'Odissea?
2. Chi è Penelope?
3. Chi è Telemaco?
4. Come si chiama l'isola in cui deve far ritorno Odisseo?
5. Chi è in realtà il personaggio Mente?
6. Chi vive nella casa di Odisseo in sua assenza comportandosi come padroni e vogliono in sposa Penelope?
Cercate a pag. 134 il libro di cui si parla nello spezzone appena visto - riportate sul raccoglitore
Cercate a pag. 138-139 i personaggi di cui si parla nel filmato - riportate sul raccoglitore il personaggio con le relative caratteristiche
ESEMPIO
Penelope: moglie di ......, tesse una.....; epiteti: ....; caratteristiche fisiche....
Lectio 2 Calipso
Lectio 3
LUOGHI: Isola di Ogigia, Isola di Scheria, terra dei Cìconi, terra dei Lotofagi
PERSONAGGI: Calipso, Nausicaa, Alcinoo, Arete, Cìconi, Lotofagi
loto?
lunedì 18 febbraio 2019
Ermetismo
Pag 444
1. In che periodo si sviluppa l'Ermetismo?
2. Da quale parola ha origine il termine Ermetismo e che cosa significa?
3. Che caratteristiche ha il linguaggio poetico degli esponenti di questa corrente letteraria?
4. Che significato ha la poesia per i poeti ermetici?
pag. 445
UNGARETTI
Qual è l'atteggiamento del poeta nei confronti della guerra ?
domenica 10 febbraio 2019
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